Etikettarkiv: APL

Hur blev det?

Tre läsår har snart gått och vi är redo för att summera vårt arbete. Under tre år har vi samlat in underlag, funderat, analyserat, ändrat och justerat. I dagsläget har vi en god bild av vad som fungerar i vår verksamhet och hur vårt läsår behöver struktureras upp för att arbetet ska flyta på. Självklart har vi även identifierat många utvecklingsområden som kvarstår och just nu funderar vi på hur vi bäst går vidare med vår organisation, är det bra att fortsätta att jobba med processer eller ska vi hitta andra former för vår organisation? Grunden för vårt nästa läsår ser iallafall ut så här: RGTU Läsårsplanering lå1718 GRUND Inför nästa läsår har vi försökt vara noga med att hitta ett jämt flöde av utvecklingssamtal, arbete med studieuppföljningen, APL/praktikperioder, hemresor, nationella prov, programbesök och skolbesök. Det är en stor utmaning att inte de stora ”aktiviteterna” ska krocka med varandra samt att få en rimlig och jämt fördelad arbetsbelastning på både elever och personal. Men nu tror vi att vi har kommit fram till en framkomlig väg.

Men hur gick det då med Visionen? En vision är ju just en vision som ska ange riktning och sätta ord på vilken effekt vi vill se i vår verksamhet. Vi valde som strategi att jobba med processledningsmodellen och för att följa upp så använde vi målen i vår kvalitetsplan och jobbade med våra uppföljningsverktyg: enkäter (CMA-skolenkät och LivHälsaUng) samt kvalitativa mätningar i form av intervjuer med våra elever där vi under åren diskuterat välbefinnande- och trygghetsfrågor med samtliga elever men även lagt extra fokus på den elevgrupp som började hos oss i augusti 2014 och som nu tar studenten i juni. Dessa elever har vi under tre tillfällen intervjuat med våra ”nollbas-frågor” som gett oss möjlighet att få fördjupad insikt om hur just dessa elever ser på sin skolsituation och framtidstro. Resultatet från dessa frågor finner du här: Resultat Nollbas Aug14 Sep15 Jan17

Tyvärr har både enkätsvaren från CMA-skolenkäten samt LivHälsaUng-enkäten blivit försenade så resultatet från dessa utvärderingsverktyg får jag återkomma med längre fram.

Som en liten bonus kan vi dock redovisa svaren på frågan ”Ska du sommarjobba (eller jobba efter studenten) på din APL/praktikplats?” som vår APL-samordnare Rigmor ställde till alla 2or, 3or och 4or (40 st) efter deras APL/praktikperiod vt17. 19 av eleverna svarade JA på frågan!! Mycket positivt och ett resultat vi aldrig varit i närheten av tidigare…

//Anna-Eva Olsson, processledare Kvalitet

Aktuellt – vecka 19

Foto: @RigmorFG

Med fyra veckor kvar av terminen så pågår nu utvecklingssamtalen för fullt. Detta sista utvecklingssamtal för detta läsår har fokus på uppföljning och avslut. Under utvecklingssamtalet svarar även alla elever på våra trygghetsfrågor som sen ligger till grund för uppföljning och nästa års trygghetsplan. Vår nya rektor Sara Selling passade på att presentera sig själv och syftet med utvecklingssamtalen i följande filmer, en film med talad svenska och en film på teckenspråk. Under denna vecka har också mentorer, yrkeslärare och APL-samordnare Rigmor arbetat hårt för att få klart allt inför ettornas första APL/Praktik-vecka som börjar på måndag. Företag ska besökas, kontaktuppgifter kontrolleras, samtal ringas och introduktioner genomföras. På måndag är det dags för våra ettor att få ett första smakprov på hur det kan vara att praktisera/arbeta och passa tider, visa intresse och vara nyfiken och frågvis hur det fungerar på just deras företag/arbetsplats. Vi önskar alla ettor lycka till nästa vecka på deras första APL/praktik.

Aktuellt – vecka 17

Eleverna (2or 3or och 4or) är tillbaka efter APL/Praktik-veckor och påsklov. Så även vinter och snö tyvärr, men april går mot sitt slut och vi hoppas på en varmare maj som ger oss energi till terminens slutspurt. Denna vecka skriver lärarna klart sina studieuppföljningar och nästa vecka påbörjar mentorerna årets sista utvecklingssamtal – nu med fokus på uppföljning och avslut inför student eller ett nytt skolår. Det återstår också en APL/Praktik-vecka för våra ettor och förberedelser inför detta pågår intensivt. Idag fick ettorna chansen att lyssna på vår APL-samordnare Rigmor och en företagsrepresentant, Petrus Dagh från Candles of Scandinavia som informerade och peppade eleverna inför deras första steg in i arbetslivet/arbetsmarknaden.

Aktuellt – vecka 14

Sista skoldagen innan påsklovet. Också sista dagen våra elever (234or) är ute på APL/Praktik för det här läsåret. Onsdag efter påsk är de tillbaka igen och då påbörjar vi slutspurten inför skolavslutning och student. Denna vecka har vi också haft det sista Skolbesöket för denna termin. I början av veckan var det S-elevernas tur (elever med språknedsättning) att besöka Örebro och våra skolor där Riksgymnasiet för döva och hörselskadade har sin verksamhet. Vi hoppas de kommer tillbaka på Programbesök i höst för att lära känna oss och våra program lite bättre.

Vi önskar er alla en riktigt Glad Påsk!!!

Aktuellt – vecka 13

APL och Praktiktid just nu hos oss på RGTU. Alla 2or, 3or och 4or är ute nu och det pågår besök hos och kontakter med eleverna för att stämma av och hålla koll. Kvar på skolorna har vi 1orna som hjälper till med de Skolbesök som också pågår just nu. Denna vecka är det elever från specialskolorna som varit på besök i tre dagar och nästa vecka är det elever med en språknedsättning som kommer hit för att lära känna Örebro lite och få en överblick av vad vi som Riksgymnasium har att erbjuda.

Under veckan har all personal på RGTU och RGRU också fått information om hur vår skolrestaurang jobbar med att nå klimatmålen som är uppsatta för kommunens verksamhet. Restaurangchef Lena informerade och inspirerade, gav bakgrund och fakta om hur arbetet utvecklats över tid med skolans mat. Alltid tre rätter, näringsriktig och kvalitetssäkrad mat är det som erbjuds elever (och personal som betalar) varje dag.

Imorgon är det också avslut och nystart på ett väldigt speciellt sätt i vår verksamhet. Imorgon går vår rektor Anders Adamson på ett års tjänstledighet och ersätts av rektorsteamet Jörel Bergström och Sara Selling, som då tillsammans, men med olika ansvarsområden leder arbetet vid RGRU och RGTU ett år framåt. Vi önskar Anders lycka till och välkommen tillbaka!

Texter för ett gott bemötande

Det är nu bara några dagar kvar tills våra elever i årskurs tre och fyra ska stå redo för APL/praktik på företag runt om i Sverige. Det är elever inom Bygg, Måleri, El, Handel, Fordon och Transport. Om ytterligare en vecka är det sen dags för våra elever i årskurs två.

Sammanlagt handlar det om drygt 60 ungdomar som ska pröva på arbetslivet och till viss del vuxenlivet. APL – betyder ju arbetsplatsförlagt lärande, men det borde heta VTV, sa en av våra tidigare elever – ”välkommen till verkligheten”.

För att våra elever ska få ett bra bemötande på sina arbetsplatser försöker vi förbereda dem och företagen så bra som möjligt. En del i detta arbete består av att skicka företagen en informationstext om elevens funktionsvariation.

En text om dövhet, skriven av Ronny De Silva, en text om hörselnedsättning, skriven av Sara Selling, en text om kombinerad syn- och hörselnedsättning, av Anna Mollberg och Håkan Sikh och en text om språknedsättning, skriven av Hanne Uddling.

Jag har som APL-samordnare fått positiva reaktioner från företagen kring dessa texter och är glad och stolt över att de finns framarbetade, tänker att de nog kan vara användbara i flera sammanhang för att främja ett gott bemötande och öka kunskapen om dessa funktionsvariationer.

Här finner ni texterna:

Om dövblindhet

Om dövhet

Om hörselnedsättning

Om språknedsättning

//Rigmor Franzén Gustafsson, processledare Bemötande och Kommunikation

Aktuellt – vecka 40

Eleverna i årskurs 2 och 3 och 4 är nu ute på sin APL/Praktik och ett intensivt arbete pågår för att hålla kontakt med elever och företag för att följa upp hur det går. Mentorer, APL-samordnare och karaktärslärare samarbetar för att stötta eleverna under deras veckor ute på företagen.

I dagarna tre finns också Riksgymnasiet representerat på gymnasiedagarna i Göteborg för att informera om och inspirera till studier hos oss i Örebro.

På hemmaplan är det dags för PAR-modellen under tre veckor. Under gemensam konferenstid närmsta veckorna finns tid för Planering och Reflektion. Aktiviteten planeras sen av paren själva utifrån möjligheter i deras schema.