Etikettarkiv: Språknedsättning

Kompetensdag – dag 2

Kompetensdag SIgår bjöd Riksgymnasiet in till en kompetensdag om språkstörning. Idag fortsatte programmet med besök på våra skolor och vi tog emot de gäster som ville se och höra om vår verksamhet.

Vi började med att kort presentera vår organisation, sen berättade elever från fordon och måleri om sin vardag här på skolan. Vi sammanfattade också hur vi anpassar undervisningen i de gymnasiegemensamma ämnena (presentationen hittar du här:gg-presentation-20-jan-2017 ). Efter fika och frågor så bjöds gästerna på rundvandring i våra lokaler och sen avslutade vi med lunch i skolrestaurangen.

#studiebesök

Program 22janFortfarande varm i hjärtat efter att vi förra fredagen tog emot 22 personer för ett studiebesök på RGTU.

Dagen var ”Dag 2” av Riksgymnasiets två kompetensdagar med inriktning mot Språknedsättning.

”Dag 1” bestod av föreläsningar och information om Riksgymnasiet, ca 150 deltagare. Läs mer om ”Dag 1” här>>

#RGTU #sverigesbästaidrottslärare

Åter till ”Dag 2”, vi tog emot våra besökare i Kulturama, Anders Adamson presenterade vårt kvalitetsarbete, vår blogg och vårt twittrande.

Innan kaffet berättade Alenka och Karin om sitt arbete i ämnet Idrott och hälsa. De beskrev hur de upplever att våra D-elever (elever med dövhet) och våra S-elever (elever med språknedsättning) ser ut att vara i behov av samma bemötande, samma struktur och tydlighet. De visade hur deras lektioner och instruktioner kan se ut, hur de t ex arbetar med QR-koder och vi fick även se en bildpresentation från Idrott 2-elevernas resa till Gotska Sandön.

#fordon #inteettögatorrt

Christer, tillsammans med fem modiga elever som går hos oss utifrån att de har en språknedsättning, berättade sen om hur det var på grundskolan, hur det var att flytta till Örebro, hur det kan vara att resa långt till och från Riksgymnasiet, vad de arbetar med på Fordonsprogrammet och hur APL/praktik kan se ut när man är på väg ut i arbetslivet.

#besökigrupp #lunch

Jullan, Helena och Sofia tog sen med sig varsin grupp för besök hos Steve på Måleri, Jens på Bygg och Sara som hade matte. Besökarna fick även möjlighet att prata med våra elever i de olika grupperna. Vi avslutade besöket med lunch i skolrestaurangen, gott så klart!

Avslutningsvis vill jag, utifrån ”Bemötande processen”, tacka alla som gjorde dagen så bra, kanske särskilt våra elever.De beskrev så väl sina situationer och gav våra besökare möjlighet att från ”Dag 1” fått lyssna till föredrag OM språknedsättning till ”Dag 2” få möta experterna, personerna med språknedsättning, våra modiga elever. #bemötande

//Rigmor Franzén Gustafsson, processledare Bemötande och Kommunikation